Посібник серії “Мій конспект” містить орієнтовне календарно-тематичне планування та розробки компетентнісно орієнтованих уроків літературного читання у 3-му класі (ІІ семестр), складені відповідно до вимог оновленої навчальної програми (у редакції 2016 р.), Орієнтовних вимог до оцінювання навчальних досягнень учнів 1–4-х класів (Наказ МОН від 19.08.2016 № 1009) за підручником В. О. Науменко (К. : Видавництво «Генеза», 2013).
Автори: С.В. Мартинова
Видавництво: Основа
Рік видання: 2017
Кількість сторінок: 264
Формат файлу: .pdf
Розмір файлу: 12.4 mb
Зміст конспектів уроків дібраний з метою формування в учнів предметної, зокрема читацької компетентності (формування в учнів повноцінних навичок читання як базових у системі початкового навчання та слухання; ознайомлення учнів з дитячою літературою різної тематики і жанрів; формування у дітей соціальних, морально-етичних, естетичних цінностей через зміст і художні образи літературних творів; формування у школярів умінь сприймати, розуміти, аналізувати й інтерпретувати літературні тексти різних видів з використанням літературознавчих понять, визначених програмою; розвиток мовлення учнів; формування вмінь створювати власні висловлювання за змістом прочитаного (прослуханого); розвиток творчої літературної діяльності школярів; формування у школярів прийомів самостійної роботи з різними типами і видами дитячих книжок, довідковим матеріалом, умінь шукати, добирати інформацію для розв’язання навчально-пізнавальних завдань; виховання потреби в систематичному читанні як засобові пізнання світу, самопізнання, загальнокультурного розвитку, естетичного задоволення) та ключових компетентностей (уміння вчитися; загальнокультурної; комунікативної; інформаційної; соціальної, здоров’язбережувальної, природознавчої).
Задля зручності використання всі розробки розміщено на окремих аркушах. Поля для записів дають змогу творчому вчителеві, користуючись запропонованим у посібнику матеріалом, скласти власні плани-конспекти уроків курсу.
Для вчителів початкової школи.
Зміст
Орієнтовне календарно-тематичне планування
Світ поезії (продовження)
Урок 49. Дмитро Білоус «Щедрий вечір»
Урок 50. Ліна Костенко «Шипшина важко віддає плоди»
Урок 51. Платон Воронько «Важучі кетяги краси»
Урок 52. Ганна Чубач «Зупинюся над рікою»
Урок 53. Вадим Скомаровський «Після грози»
Урок 54. Ігор Калинець «Зірка»
Урок 55. Анатолій Качан «Білі ночі в Одесі»
Урок 57. Тамара Коломієць «Березень»
Урок 58. Анатолій Костецький «Починай малюнок сонцем!», «Скрипалі»
Урок 59. Олександр Олесь «Згадую: так я в дитинстві любив…», «Серед краси»
Урок 60. Ігор Січовик «Мова». Олександра Савченко «Привчайтеся працювати із словниками»
Урок 61. Іван Світличний «Безконечник», «Слухала Лисичка Солов’я»
Урок 62. Іван Андрусяк «Пісня», «Лякація»
Поетична збірка
Урок 65. Оксана Іваненко «Тарас у наймах» (уривок із книги «Тарасові шляхи»)
Урок 66. Тарас Шевченко «Село! І серце одпочине…», «І досі сниться: під горою…»
Урок 67. Леся Українка «Як дитиною, бувало…», «Мамо, іде вже зима…»
Урок 68. Олена Пчілка «Діброва смутная…»
Урок 69. Андрій Малишко «Вихопивсь дощик…»
Урок 70. Петро Осадчук «Стежка»
Урок 71. Дмитро Павличко «Вітряк», «На щастя»
Урок 73. Володимир Коломієць «Сиве сонечко»
Урок 74. Андрій М’ястківський «Курличуть хмари…»
Урок 75. Микола Вінграновський «Грім»
Урок 76. Михайло Григорів. Збірка «Зелена квітка тиші»
Урок 77. Микола Сингаївський «Ромашкове сонце». Алла Коваль «Римська квітка ромашка»
Урок 78. Василь Симоненко «Подорож у країну Навпаки»
Урок 79. Вадим Скомаровський «Чому в морі вода солона»
Світ прози
Урок 82. Валентина Вздульська «Горобине Різдво»
Урок 83. За Василем Скуратівським. «Благослови, мати, весну зустрічати»
Уроки 84–85. Олександр Копиленко «Розбишака Чив» (скорочено). Юрій Старостенко «Хто це такий?», «І трапиться ж таке…»
Урок 86. Григір Тютюнник «Бушля»
Урок 87. Всеволод Нестайко «Просто Олесь друг» (скорочено)
Урок 89. Микола Трублаїні «Яшка і Машка», «Омар», «Шоколад боцмана»
Урок 90. Євген Гуцало «Прелюдія весни» (уривок)
Урок 91. Юрій Збанацький «Лелеки» (скорочено)
Урок 92. Дмитро Чередниченко «Хлопчик Івасик і дідусь Тарасик»
Урок 93. Сашко Дерманський «Мрія Маляки»
Урок 94. Олег Буцень «Айстри»
Урок 95. Леонід Шиян «Пригоди Босмінки»
Уроки 97–99. Катерина Бабкіна «Мсьє Жак та квітнева риба»
Уроки 101–102. Михайло Стельмах «Гуси-лебеді летять» (уривки)
Урок 103. Василь Чухліб «Равлик»
Уроки 105–106. Леся Воронина «Пригоди голубого папуги» (скорочено)
Уроки 107–108. Зірка Мензатюк «Тисяча парасольок»
Уроки 109–110. Галина Вдовиченко «Найдовші вуса» (уривок)
Уроки 112–113. Лариса Денисенко «Як диварлики віднайшли в собі гідність»
Світ гумористичних творів
Урок 114. Олександр Олесь «Ведмідь в гостях у бабусі»
Урок 115. Грицько Бойко «Отакий у мене ніс»
Урок 116. Микола Носов «Витівники»
Урок 117. Джеремі Стронґ «Пиріг Дружби» (уривок із повісті «Ґармидер у школі»)
Література та Інтернет-ресурси